طوفان فکری شماره ۴۱ – تبلیغ نیمه شعبان در مدارس
بسم الله الرَّحمن الرَّحیم
المستغاث بکِ یا فاطمه الزهرا سلام الله علیها
صلی الله علیک یا صاحب الزمان علیه السلام
جمع بندی همایش همایش طوفان فکری و ایده پردازی شماره ۴۷ مورخ: ۲۱ فروردین ماه ۱۳۹۷
موضوع: تبلیغ نیمه شعبان در مدارس
تعداد شرکت کنندگان: ۱۰۰ نفر
این همایش شامل طرح های ذیل می باشد:
۱- طرح های مشترک در تمام گروه های سنی
۲- طرح های ویژه گروه سنی دبستان
۳- طرح های ویژه گروه سنی متوسطه، دوره اول و دوم
طرح های مشترک در تمام گروه های سنی
۱- در سخنرانی های این ایام با توجه به تقارن با روز معلم در پی تجلیل از مقام معلمان، از نقش امام در تعلیم امت و ضرورت فرستادگان الهی صحبت کرد.
۲- باید وابسته به سن دانش آموزان مدرسه، پیغام نیمه شعبان رو با راه های مختلف رسوند. مثلاً تئاتر برای یه قالب سنی، برنامه مجری محور یه قالب دیگه و…
۳- در مطالبی که به دانش آموزان انتقال داده میشه، خیلی باید به این نکته توجه کرد که اثر ارتباط با امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف طوری بیان نشه که اگر با ایشون دوست و همراه بشی، به همه خواسته هات میرسی. یعنی تأکید بر شیرینی ارتباط و پدر بودن اما نه اینکه چون پدرن و مهربان، خواسته های دنیوی رو می دهند. دنیا محل امتحان است و هرکه با تقوا تره، امتحان سنگین تری هم داره. به نظرم اگر به این نکته توجه نشه، افراد ممکنه با حل نشدن مشکلاتشون از ارتباط با امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف سرخورده بشن. مخصوصاً توی مناطق محروم که مشکلات خیلی زیاده، توجه به این نکته خیلی مهمه.
۴- درست کردن نمایشگاه غرفه ای در حیاط مدرسه با کمک خود دانش آموزان و بعد اجرای مطالب توسط والدین می تونه جذاب باشه.
۵- برای دانش آموزان مخصوصاً چون ایام عید است، محتواها رو اگر در قالب داستانی طنز بیان کرد، تأثیرگذاری بیشتری خواهد داشت.
۶- اجرای ایده جشن تولد هم در مدارس باید زیبا باشه. اول حس ارتباط و سخن با حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف رو تجربه کنن، بعد بگیم اگر کسی راجع به مسئله مهدویت سؤال داره، تو صندوق سؤالات مهدوی سؤالش رو بیاندازد. تا آخر سال، هر روز سر صف مربی پرورشی مدرسه یکی از سؤالات رو جواب بده.
۷- یک معلم در باب تدریس علوم بسته به سن مخاطبش می تونه از فواید خورشید بپرسه. تحقیقات روز رو راجع به اهمیت اون بگه و بعد با مثال خورشید پشت ابر، متذکر به وجود امام غائب عجل الله تعالی فرجه الشریف بشه و برای دبیرستان موضوع عصر ظهور و رشد علمی و فرهنگی که آن زمان اتفاق خواهد افتاد، می تواند مناسب باشد.
۸- انجام بازی ها و مسابقات در مدارس به صورت لیگ و با شعارهای مذهبی هر تیم یک شعار و پس از کسب هر موفقیت تکرار آن شعار و تذکری کوتاه در آخر.
۹- چاپ بروشور مهدوی + شاخه گل + شیرینی + چند کلام حرف حساب، اجازه از معلم و توضیع وسایل بین دانش آموزان در ده دقیقه آخر کلاس. هنگامی که بچه ها شیرینی میل می کنن، چند کلام در مورد امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف حرف زدن.
۱۰- اجرای یک نمایشنامه طنز و در آخر از امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف گفتن. مثلا اینکه بچه ها می دونین که شما یک پدری به نام حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف با این ویژگی ها دارین؟ کارساز است و خیلی بچه ها خوششون میاد.
۱۱- بهترین کار برای جذب بچه ها این است که با اجرای برنامه ای شاد و بعد پخش شیرینی و شربت یک تراکت و یک شاخه گل محمدی و در آخر هم یک گروه سرود که سرودی در مورد امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف می خوانند، برنامه را تمام کنیم.
۱۲- برای مدارس دختران، گل نرگس مصنوعی به عنوان هدیه بسیار خوشایندشان است.
۱۳- یکی از کارهایی که دوستان میتونن مانور خوبی روی اون داشته باشند، تبلیغ در مدارس حومه شهر است. حتی با کمترین هزینه و کوچک ترین هدیه به دانش آموزان محروم آن مناطق، بازخورد بسیار عالی خواهید گرفت و در تبلیغ بسیار بسیار موفقید. چرا که در آن مناطق به دلیل فقر و نبود امکانات خیلی راحت تر و بهتر می توانند تأثیرگزار عمل کنند. البته با عنایت حضرت.
۱۴- قراره با خواست خدا تابلوهایی با نام مبارک حضرت و ذکر صلوات برای سلامتی و فرج امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف تهیه کنم برای بالای تخته کلاس دو فرزندم و این تابلوها را برای همه کلاس های این دو مدرسه هدیه کنم که در شب نیمه شعبان زده بشه. ان شاء الله که هر زمان بچه ها یا معلم چشمشون به این نام مبارک افتاد، به یاد ایشان بیافتند.
۱۵- مسابقه به صورت جدول درباره امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف طراحی شود. به برندگان به قید قرعه جوایزی داده بشه.
۱۶- در مدارس تبلیغ در تعداد بالا به نظرم تأثیرگذاری کمتری دارد. به صورت کلاس به کلاس باشد ترجیحاً. تجربه من هم همین بوده که کلاس به کلاس اثر بسیار بیشتری داره تا جشن با مجری و سخنران عمومی توجه دانش آموزان خیلی بیشتره. برنامه کلاس به کلاس و در حد ۱۵ دقیقه بهتر از یک برنامه ۲ ساعته شلوغ میتواند باشد.
۱۷- دوستان دو تا نکته رو در نظر داشته باشین که در ایام نیمه شعبان بچه ها به امتحانات پایان ترم رسیدن و درگیرن. بنابراین پیشنهاد میکنم برنامه های کم حجم و تلنگری داشته باشین.
۱۸- بزرگواران دقت بفرمایند که راه تبلیغ باید مورد رضایت حضرت و شرعی باشه. خلیفه ملعون اول هم اشک زیاد می ریخت اما ولایت امیرالمؤمنین علیه السلام رو غصب کرد. هدف این است که آنها با امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف آشنا و مطیع ایشان بشن.
طرح های ویژه گروه سنی دبستان
۱۹- برای دختربچه ها، موضوع پدر مهربان تأثیر خوبی خواهد داشت و در مورد پسربچه ها، قهرمان و الگو معرفی کردن حضرت.
۲۰- برای پسرای دبستانی اول تا سوم، با توجه به سن پایین، اگر تذکری در قالب داستان و یا بازی های ساده که هدف آن چشاندن مهربانی حضرت به بچه ها باشد و یا حتی میتونن پس از یک برنامه بسیار شاد، دست های همو بگیرن و عهد ببندن که هر شب با امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف صحبت کنند. البته مسابقه های شاد خوراکی به همراه نقاشی هم می تواند جذاب باشد.
۲۱- برای این سنین بیشترین تأثیر رو داستان داره. اون هم با رعایت اصول خوب قصه گویی اما موضوعش در مورد رشادت حضرت علی علیه السلام باشه. با تذکر اینکه حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف وارث شمشیرشون هستن. اینقدر قوی هستن که کل عالم رو صلح و صفا میدن. دیگه هیچ ظالمی نمی مونه. من دو تا پسر دارم تو همین سن هستند. اینها عاشق رفتن به سربازی و تفنگ و… هستند. من با تعریف کردن از دلاوری های امیرالمؤمنین علیه السلام در جنگ ها و تعریف از حضرت ابالفضل علیه السلام الحمدلله تونستم به لطف حضرت کاری کنم که تو ذهنشون قویترین فرد به جای شخصیت های هالیوود و کارتن این بزرگواران باشند و حتی در موقع بازی پسر کوچکم می گه من علی بن ابیطالبم… و با هدایت علاقشون به سربازی بهشون می گم شما باید کاری کنید که سرباز امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف بشین. سربازای امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف همه جوونن، نیروی ۴٠ تا سرباز دارند و وقتی کار بدی می کنند، می گم اگر این کارا رو بکنید که دیگه قبولتون نمی کنند.
۲۲- ساخت کاردستی دوران بعد از ظهور یا گل نرگس و…
۲۳- تعریف داستان از مهربانی امام
۲۴- هر روز یک پنج دقیقه آخر زنگ یک درس اختصاص داد شود به امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و از دانش آموزان درخواست شود احساس خودشان را توضیح بدن.
۲۵- در زنگ هنر روی یک بنر ویا دیوار مدرسه نقاشی کنند و یک برچسب اللهم عجل لولیک الفرج داخل یک پاکت نامه با توضیح اینکه تا تولد آقا یدونه صلوات فرستاده شود. داده شود تا به منزل برده و هر روز به دانش آموزان یادآوری شود.
۲۶- یا یک هفته با دانش آموزان در مورد امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف صحبت کنیم و هفته بعد از فکر دانش آموزان استفاده کنیم و همه کارها رو به عهده آنها بگذاریم.
۲۷- پخش هدیه ها یا حتی شاخه ای گل از طرف یه بابا بین دانش آموزان ابتدایی تحت عنوان تبریک مناسبت های مذهبی توسط ایشون مخصوصاً که اعیاد شعبانیه جای مانور بسیاری داره. در ابتدا بدون ذکر اسم حضرت و پس از جذابیت موضوع معرفی امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف
۲۸- ایده جشن غرفه ای سنین دوم و سوم دبستان
سالن انتظار:
در این مکان به افراد یک فانوس یا شمع که داخل قفس باشه (حتما اسباب بازی باشد برای جلو گیری ازخطر احتمالی) داده می شود به همراه قاب چوبی که گلدانی روی آن چسبیده باید بذر محبت امام را درگلدان بکارند (در گلدان داخل قاب می توان پیاز و پرچم گل کاشت)
غرفه شماره ۱:
درب ورودی و دیوار غرفه با عکس های فریبنده پوشیده شده و قلبی که روی آن نوشته شده، بهار دلها بیا (می شود از اکاسیو یا بنر یا مقوا وکاغذ استفاده کرد). تأکید می کنم در لحظه ورود، کوله پشتی هایی که درون آن توپ (همان تیر اسلحه وجود دارد و کارت طلایی و قطعه اصلی پازل) به افراد داده می شود، وارد سالن کاملا تاریک می شوند که وسط سالن یک سنگر تعبیه شده اطراف سالن با پارچه پوشیده شده و نزدیک به سقف روی دیوارها عکس هایی وجود دارد (عکس افرادی با موهای تیغ تیغی، فردی که هدفون به گوش دارد، عروسک های باربی، نماز خواندن، هدیه دادن که با نورپردازی روشن می شوند و افراد با تفنگ هایی که از روی نقشه درتاریکی سالن پیدا کرده اند و با تیر (توپ) داخل کوله آنهارا هدف می گیرند و نور تغییر می کند. (افراد باید در هر مرحله حواسشان به قاب باشد که آسیب نبیند و از مدرس یا فرد همراهشان گلبرگ های گل رو بگیرند و در آن بکارند)
گلبرگ ها می تواند از جنس چوب یا کریستال یا حتی فوم باشد. برای تسریع کار می توان قبلا ساقه اش را وصل کرد (می شود در اینجا مسیری را طراحی کنیم با لیزر که افراد بدون برخورد و به سلامت از آن عبور کنند و به عنوان امتیاز یک قطعه پازل انتخاب کنند.)
غرفه شماره ۲:
برای ورود به این غرفه، طبق نقشه که در سالن انتظار افراد مطالعه کرده اند، باید کارت طلایی را از داخل کوله پشتی پیدا کنند و در را بوسیله دو مدل پازل با قطعات کم (۵ یا ۶ قطعه) طراحی شده، یکی قلبی که قسمت هایی از آن سیاه شده و دیگری قلبی سالم روی قطعه وسط نوشته شده بهار دلها بیا.
اولین قطعه همراه عزیزان در کوله پشتی قرار دارد، قطعه بعد را درصورت ساختن جمله «انا غیر مهملین لمراعاتکم» توسط مکعب هایی که روی آن نوشته شده، با زیرنویس فارسی و خیلی هم سخت و پیچیده نباشد، به عنوان امتیاز داده می شود (و گلبرگی که به گلدان داخل قاب اضافه شود) که باید درگلدان کاشته شود و یا حوض آب (بادی) با قلابی که آهن ربا دارد، کلمات حدیث را بگیرند و حدیث را کامل کنند.
غرقه شماره ۳:
قطعات پازل زیر پوشال ها پنهان شده (قلب سالم)، باید پیدا کنند. می توان بسته به امکانات برای پنهان کردن از بالن های کوچکی (سبد حصیری و چند بادکنک کوچک پر شده با هلیوم) معلق در فضا استفاده کرد. روی سبدها یا بادکنک ها کلماتی مانند معلم، ستاره، ماه راهنما نوشته شده
غرفه شماره ۴:
صندوقچه هایی که در آن کتابچه کوچک داستان دو خطی از رفتار بچه هاست، زیر کتابچه قطعه ای از پازل وجود دارد. از هر دو مدل:
۱- زهرا وارد خانه می شود. بدون سلام کردن، به اتاقش می رود.
۲- زهرا وارد خانه شد. بعد از سلام به مادر، لباس هایش را آویزان کرد.
قطعه درست، زیر رفتار صحیح پنهان شده
غرفه شماره ۵: غرفه ابرها
ابرهای بادکنکی یا کاغذی یا پنبه ای که ازسقف آویزان است، باید بپرند و ابرهای غیبت که روی آن کارهای بد نوشته شده را بکنند یا بادکنک ها را بترکانند تا به خورشید برسند و قطعه ای از پازل را پیدا کنند (این قطعه دست خورشید است).
در همه غرفه ها گلبرگ ها وجود داشت. روی میز کوچکی کنار غرفه، برای کسب امتیاز بیشتر می شود این قاب را طوری طراحی کرد که بعد از جشن هر هفته، مربی قطعه ای چوبی (لیزر شده) سرکلاس ببرد. (همراه با تذکرات اخلاقی) در پایان پازل های کامل شده و گلدان گلی که گلبرگ های بیشتری داشته باشد، امتیاز بیشتری کسب می کند.
غرفه شماره ۶:
غرفه کافی شاپ با امتیازهایی که دریافت کرده اند، خوراکی تهیه می کنند (تعداد گلبرگهای داخل گلدان).
غرفه شماره ۷: غرفه ماء معین
در این غرفه چون افراد تشنه هستند، شربت یا حتی خوراکی شور تعارف می شود. با این توضیح که (ببینید فقط آب هست که رفع عطش می کنه. با وجود اینکه این خوراکی ها خوشمزه است. ائمه علیهم السلام مثل آب گوارا هستند که نیاز ما را کاملاً تأمین می کنند و دیگر توضیحات در مورد ماء معین.
برای شادشدن مراسم، افراد اگر جلسه می روند، قبلاً سرودی را با مدرس هماهنگ کرده اند. در غیر اینصورت اگر مهمان هستند، از طریق سی دی یا فایل صوتی دریافت می کنند و در پایان مراسم به همراه فرشته ها برای فرج دعایی کنند و از سالن خارج می شوند.
برای جذابتر شدن برنامه روی سرشان گلاب اسپری می شود و گلبرگ گل می پاشند یا از بمب شادی استفاده شود و با اهدای هدیه ان شاء الله باخاطره ای خوش برمی گردند. می شود در یکی ازغرفه ها پک هایی حاوی بروشور و بادکنک و شرشره و خوراکی مثلاً اسمارتیز یا شکلات، پاستیل آماده کنند برای تبلیغ دوست و آشنا.
در غرفه ابرها، راهنما به کمک بچه ها میاد و پازل کامل میشه و به بچه ها توضیح داده میشه که همانطور که طراح این مجموعه، با وجود اینکه نقشه داشتیم، فردی رو برای راهنمایی ما گذاشته بودن و توی مراحل مختلف کمکمون می کردن. خداوند هم که خالق و آفریننده ماست، در این دنیا برای ما راهنماهایی قرارداده که در روز غدیر معرفیشون کردن و ما باید از این راهنماها برای رسیدن به مقصد و هدف استفاده کنیم و از آنها کمک بگیریم و وظیفه داریم که ایشان را که ائمه علیهم السلام هستند، به دیگران بشناسانیم. همانطور که پیامبر] حضرت علی علیه السلام و بقیه امامان رو معرفی کردند و فرمودند ایشان راه سعادت و هدایت را نشان می دهند و از راه ایشان بیرون نروید، الان هم در این زمان، آخرین امامان حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف هستند که هم ما را می بینند و هم در کارها به ما کمک می کنند. درسته که ایشون به ظاهر از پیش چشم ما غایبند و نمی بینیمشون ولی همیشه به فکر ما هستند و برای ما دعا می کنند. پس چه خوبه ما همیشه و همه جا ایشان را حاضر بدونیم و برای فرجشان دعا کنیم «اللهم عجل لولیک الفرج»
غرفه ۸: (غرفه آخر)
بنری که روش نوشته شده «انا غیرمهملین لمراعاتکم»، دو نفر در لباس فرشته باید پرده روی این بنر رو بالا بکشن. روی پرده پروانه های نسبتا بزرگی هست که روی بالهایشان دعای فرج نوشته شده. به بچه ها گفته می شود چشمهای شان راببندند و با امامشان صحبت کنند. (همزمان با پخش افکتی مناسب و فضایی عطرآگین) بچه ها جون الان می خوایم چشمامون رو ببندیم و هرکی، هرچی دوست داره، تو دلش با امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف صحبت کنه. بچه ها بیاین حالا که دلتون شکست، همان طورکه خودشون در تشرفات فرمودند، برای فرجشون دعا کنیم. این طور نیست که الان که تو جشن نیمه ایم، همیشه و همه جا می تونیم دعاکنیم. بعد هر نماز که یک دعای مستجاب داریم یا توی قنوت نماز. چجوری وقتی یه نفر رو دوست داریم، بهش محبت می کنیم. چون می دونیم امام ما رو دوست دارن و به یاد ما هستن. ما هم ایشون رو دوست داریم و برای فرجشون دعا می کنیم که از ما راضی و خوشحال باشن و سعی می کنیم گناه نکنیم. شما که معصومین و گناهی ندارین، دعاتون بیشتر مستجاب می شه. سعی کنید همیشه به یاد این پدرمهربان باشیم و برای سلامتی و فرجشون دعا کنیم.
دفترچه هایی که به شکل قلب هستن را به بچه ها می دهیم.
بچه ها هر روز قلب هامون رو بازمی کنیم و توش می نویسیم و با امام مهربانمون درددل می کنیم و مطمئنیم ایشون طبق فرموده خودشون، به یاد ما هستند و برامون دعا می کنند. و بعد فضای جشن…
طرح پیشنهادی دوم: (غرفه های اول- دوم و سوم)
غرفه اول عبور از راهرویی تنگ باشد که طناب یا دستگیره هایی در آن وجود دارد برای کمک و موانعی که بچه ها زمین بخورند و امتیاز کسر شود.
۲- درغرفه ابرها، بچه ها باید ۸ فایده خورشید پشت ابر را بگویند تا اجازه کندن ابر یا ترکاندن بادکنک را پیدا کنند.
۳- بسته به امکانات، به جای قاب بچه ها می توانند در غرفه انتظار، گلدان کنفی درست کنند و در آخر گلدان گل را روی دفترچه بچسبانند.
طرح های ویژه گروه سنی متوسطه دوره اول و دوم
۲۹- در مدارس راهنمایی، هر روز سر صف از یکی از شؤن امام صحبت کرد. بچه ها احتیاج به دوست و تکیه گاه و دلسوز دارن. میشه با خوندن یک داستان در این باره، اونها رو به ارتباط با امام سوق داد.
۳۰- اگر متن جذابی نوشته بشه و دو نفره سر کلاس اجرا بشه و دو نفر مباحث رو با هم بگن و مطالب رو به هم پاس بدن، هم دانش آموزان احساس خستگی نمی کنند و هم توجه می کنند.
۳۱- در هنرستان های نقاشی و گرافیک می توان مسابقه ای در سطح استان یا کشور ترتیب داد. مسابقه طراحی پوستر، خطاطی، تایپوگرافی و… عنوانش میشه چند بیت شعر راجع به حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف باشه و یا با استفاده از عبارات سلام علی آل یاسین باشه و یا اسامی حضرت به همراه معناهای آن ها
۳۲- یک معلم نگارش می تونه با دادن موضوعات مرتبط مثل منجی، آرامش، دین جهانی و… به عنوان انشاء یا درخواست نوشتن متن ادبی یا تکمیل ابیات مرتبط با امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف یا دادن موضوعات نامرتبط و درخواست از پیدا کردن ارتباط آنها با امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف بچه ها را به تفکر بیاندازه. مثلاً ارتباط امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف با پناهگاه، معلم، کشاورز و…
۳۳- روزنامه زیباترین روز تاریخ در زنگ تفریح، در حیاط مدرسه پخش شود. به این شکل که دو نفر وسط حیاط با صدای رسا بچه ها رو دعوت به گرفتن روزنامه می کنن و وقتی بچه ها نزدیک آمدند، بگویند که در ساعت بعدی سر کلاس هاتون میایم و از مطالب روزنامه سؤال و مسابقه طرح می کنیم.
۳۴- اول به صورت ناشناس بریم تو کلاس و شیرینی پخش کنیم. برای سن راهنمایی و بیشتر و پس از پخش و برداشتن، به بچه ها بگیم این شیرینی به مناسبت اینه که من یه دوست خوب پیدا کردم. دوستی که… از کمالات و مهربونی های حضرت بدون هیچ اشاره ای به نام ایشان بگیم و در آخر بگیم ایشان امام زمان مان هستند.
۳۵- نوشتن نامه توسط بچه ها، با این ترتیب که اول تذکر مهمه، بعد نامه رو بگیم به فردی میدیم که داره میره مشهد و یا سامرا. البته مهمه که متوجهشون کنیم که امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف در کنارشان هستند. یعنی نامه ساده نیاز نیست آداب رقعه نوشتن رو توضیح بدیم. نامه کاملا از زبان خود بچه ها باتوجه به داستانی ساده در مورد ترید و وحید بودن امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و یا تذکری به حضرت بستگی به سن دارد. اما باید تأکید کرد که امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف اذن الله هستند و حرف های دل ما را هم بدون نوشتن می شنوند. درست است اما تأثیر نوشتن و اینکه در خاطرشون می مونه، بسیار بیشتر است. و سپس یاد بدیم که می تونن هر ثانیه با ایشان صحبت کنند.
۳۶- با توجه به حساسیت سن نوجوانان، تهیه پیکسل یا عکس نوشته و بنر در قالب جیبی و هدیه به این عزیزان با هدف انس با امام مهربان. البته دادن یک پیکسل باید همراه یک پرزنت ۵ دقیقه ای و جذاب باشه و الا متوجه مفهومش نمی شن یا گارد می گیرن و استفاده نمی کنن. (پیکسل یک چیزی شبیه گل سینه که دایره است. عمدتاً بهش پچ سینه هم می گن. جوون ها رو کیف هم میزنن)
۳۷- در سنین بالا می توان دیواری را برای نوشتن آماده کرد و دل نوشته بنویسند و هر روز آن را مشاهده کنند.
۳۸- سرود و شیرینی برنامه ریزی شده از قبل عید که می تونه سرود باهاشون کار بشه و کل بچه های مدرسه تو حیاط اجرا کنند.
۳۹- در رابطه با خورشید پشت ابر، می خواستم عرض کنم که خیلی خوبه به بچه ها این مطلب گفته بشه اما معمولا این مطلب بدون توضیح اینکه خوب، الان اثر ایشون توی زندگی ما چیه بیان میشه.یعنی فقط میان اثر نور خورشید پس ابر رو از نظر علمی میگن اما مصادیق این فواید روی امام تطبیق نمیدن که چطوری حضرت در زمان غیبت به ما سود میرسونن. لذا اثرش اینه که اگر از دانش آموزان بپرسی، خوب یعنی حضرت چه اثری برای ما در زمان غیبت دارن، نمیتونن جواب بدن و بدتر اینکه ممکنه به خاطر همین براشون این تصور ایجاد بشه این جمله انشاگونه و شاعرانه است. حتما باید فواید امام در زمان غیبت برای بچه های دبیرستانی گفته بشه.
ما توی دبیرستان دخترانه طرح درسی نوشتیم و در دبیرستان دخترانه به صورت کلاس به کلاس بیان کردیم. دانش آموزها خیلی تحت تأثیر قرار گرفته بودن
۴۰- برای دبیرستان دخترانه، می تونن بچه ها به کمک معلم کیک بپزن. اگر مدرسه امکاناتش خوب باشه و به نیت حضرت نرجس سلام الله علیها برای تولد پسرشون کیک بپزن. هر کلاس یک طبقه از کیک رو می پزه و بعد یک کلاس کار تزئین کیک رو عهده دار میشن و بعد مراسم رو اجرا می کنن. حین کار مربی خیلی می تونه حرف های مؤثر بزنه.
۴۱- یکی از وظایفی که معلمان میتونن به عنوان تکلیف در خانه به دانش آموز بدهند، نصب پوستری از نیمه شعبان در آسانسور یا اتاق و یا درب منزل است (.قبلا معلم تعدادی پوستر نیمه شعبانی آماده کرده باشد).
۴۲- به نظر من می تونین کتابهایی در مورد امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف معرفی کنید و جوایز خوبی رو هم در نظر بگیرید. البته سؤالهایی رو که طرح می کنید، از متن همون کتابهای معرفی شده باشه یا می تونین کتاب بدین. بعدا لاش سؤال بزارین به تعداد جوابایی که دادن، پول لای کتاب بزارین.
۴۳- متن احساسی (زمان را دریاب):
زمانت که از دست برود، باور کن خیلی وقت ها سال ها می خواهی بازگردی و دوباره و دوباره چند دقیقه اش را تکرار کنی.
شاید آن چند دقیقه دنیایت را عوض می کرد.
یک زمان هایی حتی تاریخ هم نمی تواند، دیرکردت را فراموش کند.
تاریخ را ورق بزن، پر است از آدم هایی که دیر کردند. زود رفتند و دیر بازگشتند.
نمونه می خواهید؟
راه دوری نیست تا قصه کربلا
آن هایی که شبانه رفتند و پشیمان شدند. آن هایی که حبیب و مسلم را دیدند و همراه نشدند. آن هایی که دیر آمدند. همه و همه ظهر عاشورا که رسیدند.
خورشید، سر نیزه بود
تاریخ اسلام تاوان داد؛ صدها سال دیرکرد رسیدن خلافت به امیرالمؤمنین علیه السلام را.
هنوز هم تاوان می دهد!
به امامتان، به وجدانتان، همان روز برسید، نمی شود دلی را شکست و گفت فردا هم روز خداست!
شاید فردا دلی نبود، شاید فردا اویی نبود.
شاید فردا روزی نبود…
۴۴- میشه که یک روزشمار درست کرد به تابلو های مدرسه (دبیرستان) با متن های جذاب و مناسی سن بچه ها و در کنارش گل یا هدیه کوچیک بگذاریم
۴۵- ما برای جشنمون قصد داریم زمانی که دعوت می کنیم، بگیم دلنوشته کوتاه بنویسند و وقتی که وارد مراسم میشن، بندازن داخل یه سبد و آخر برنامه سه تا رو به قید قرعه درمیاریم و اون افراد میان متن های خودشون رو میخونن و به هر ۳ یادبودی داده میشه.
در پناه صاحب الزمان عجل الله تعالی فرجه الشریف
دانلود فایل PDF طوفان فکری شماره ۴۱ – تبلیغ نیمه شعبان در مدارس
دیدگاهتان را بنویسید